В сети пишут, что МГПУ закрывает непедагогические направления. Но есть нюансы. RT в них разобрался.
Рассказываем, что на самом деле происходит:
Московский городской педагогический университет (МГПУ) с 1 сентября 2026 года прекращает набор и обучение по направлениям, не связанным с педагогической специализацией. Решение затронет менее 9% общего числа студентов вуза.
То есть набора не будет по непрофильным специальностям: актерское мастерство, дизайн, декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, юриспруденция, муниципальное управление, социология и физическая культура. Эти направления не получили должного развития (так, социологии учатся всего 16 человек, на дизайн-направлениях — около 20), и теперь вуз сможет сосредоточиться на более глубокой подготовке именно педагогов.
При этом МГПУ организует перевод студентов в ведущие профильные университеты-партнеры: РГГУ, РАНХиГС, Московский государственный университет спорта и туризма (МГУСиТ).
Также вуз, как стало известно RT, обеспечит гарантии для студентов при переводе. Это и перевод целыми группами, и сохранение образовательных программ, сохранение прежних условий и стоимости обучения (если стоимость в вузе-партнёре выше, разницу компенсируют из бюджета города), не нужно будет сдавать дополнительные экзамены и сохранится отсрочка от армии.
Заслуженный юрист России Иван Соловьёв в разговоре с RT подчеркнул: нарушения законодательства в том, что вуз решил убрать непрофильные специальности — нет:
«Вуз готов компенсировать и разницу между платным обучением, которое было у них, и которое будет у других, например, РГГУ или иных. То есть они понесут определенные финансовые затраты. Вуз наделен правом самостоятельно определять направления обучения, открывать и закрывать те или иные программы в зависимости от требований рынка труда в том числе. Имеющиеся федеральные законы этого не запрещают».
Евгений Машаров, член комиссии Общественной палаты России по общественной экспертизе законопроектов и иных нормативных актов, напомнил: у государства есть задача готовить педагогов, и вузы эту задачу должны выполнять - от качества и количества будущих учителей зависит интеллектуальное развитие нашего общества, безопасность нашей страны.
«Провал 90-х годов, когда учителей жизнь заставила идти работать на рынок, повлияла и на высшее образование, педагогические ВУЗы стали закрываться или перепрофилироваться. Нам нужны молодые специалисты в школах, детских садах и колледжах.Решение по МГПУ правильное, мои родители были учителями, я знаю, что учительский дух воспитывается и проносится с человеком всю его жизнь», - сказал Машаров.
